تجربة ليبيا حول

" إدخال تقنية المعلومات في التعليم والتدريب والتخطيط ودعم القرار التربوي "

المركز الوطني لتخطيط التعليم والتدريب / ليبيا

اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم / ليبيا

المؤتمرالثالث

" لوزراء التربية والتعليم والمعارف العرب "

الجزائر 21 – 23/ 4 / 2004

·       المحتويات

·       مقدمة

أولا دور الحاسوب في التعليم والتدريب

·       خطة إدخال تقنيات الحاسوب

o      إدخال مفهوم التقنية والحاسوب في التعليم

o      تطوير التعليم بإدخال الحاسوب في المناهج التعليمية "تعليم الحاسوب"

·       أهمية استعمال الصوت والصورة كوسيلة للتعليم في مراحل التعليم والتدريب المختلفة

o      التخطيط لاستخدام الحاسوب كأداة (وسيلة ) تعليمية

·       مقترحات تطوير الخطة وتفعيلها

o      تطوير المناهج التعليمية

o      صناعة البرمجيات التعليمية

o      دراسة مقارنة بين التعليم التقليدي والتعلم باستخدام الحاسوب

o      التعليم عن بعد ودور الانترنت في العملية التعليمية

o      اقتراح فصل نموذجي

·       ملامح إدخال تقنية المعلومات في المؤسسات التعليمية والتدريبية

ثانيا دور الحاسوب في مجال التخطيط ودعم القرار التربوي

·       نظم المعلومات

·       خصائص ثورة المعلومات

·       التخطيط في ظل المعلومات

·       أهمية بناء نظام معلومات

·       نظام المعلومات وآلية تنفيذه

·       نظام التعليم والتدريب والبحث العلمي

o      منظومة بيانات التعليم والتدريب

o      منظومة التعليم والتدريب العالي

o      منظومة الكفاءات  والخبرات الليبية

o      منظومة الأطلس المدرسي

·       التخطيط التربوي

·       دعم اتخاذ القرار

·       الخلاصة

·       التوصيات

·       المراجع

·       ملحق نموذج من الإستمارات  الإحصائية

·       عرض بالحاسب الآلي

مقترح وإعداد م. فهيمة الهادي الشكشوكي / مدير إدارة المعلومات والتوثيق /المركز الوطني لتخطيط التعليم والتدريب / ليبيا

تم عرضها في المؤتمرالثالث " لوزراء التربية والتعليم والمعارف العرب " الجزائر 21 – 23/ 4 / 2004 

من قبل كل من:

1- د. عبد الله الزروق / رئيس اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم / ليبيا

2- م. نوري الجواشي / اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم / ليبيا