الخميس، 21 مارس 2019

برنامج تنفيذ مشروع المكتبة الإلكترونية 2007 – 2010 قدم لمركز المعلزمات والتوثيق قدم نوفمبر 2006

مركز المعلومات والتوثيق القطاعي
مشروع المكتبة الإلكترونية



برنامج تنفيذ مشروع المكتبة الإلكترونية[1]
2007 – 2010



م. فهيمة الهادي الشكشوكي
قسم التوثيق



(نوفمبر)  2006



حول
برنامج التنفيذ – مراحل المشروع - البرنامج الزمني
الميزانية التقديرية – تأسيس الكوادر البشرية
التجهيزات - البرمجيات – التدريب – الصيانة - الإشراف

مشروع المكتبة الإلكترونية

التكليف
1-   وضع تصور المكتبة الإلكترونية، تم إعداد التصور وسلم بتاريخ 23 / 7 / 2006
2-   إعداد خطة تتعلق ببرنامج التنفيذ :-
3-   مراحل المشروع
4-    - البرنامج الزمني
5-   الميزانية التقديرية
6-    تأسيس الكوادر البشرية

التجهيزات
البرمجيات
التدريب
الصيانة
الإشراف العام

1-    تحديد البرمجيات اللازمة للمشروع والجهة المتعاقد معها
2-    تدريب مشغلي النظام
3-    برنامج الصيانة والوقاية الدورية
4-    الإشراف والمقترحات اللازمة

المحتويات
1.    الجزء الأول: متطلبات إعداد الخطة
·       الطاقة البشرية
·       التجهيزات والخدمات
·       البرنامج الزمني
·       ميزانية إعداد الخطة
2.  الجزء الثاني: ملامح وبنود الخطة المقترحة
§       حول : البرمجيات – التدريب – الصيانة – الإشراف
§       تصور هيكلية خطة العمل 2007 – 2010
§       البرنامج الزمني السنتين الأولى والثانية
§       البرنامج الزمني السنتين الثالثة والرابعة
3.    مقترحات
4.    المرفقات

الجزء الأول / متطلبات إعداد الخطة

مشروع المكتبة الإلكترونية
التجهيزات – البرمجيات – التدريب – الصيانة – الإشراف


تم إعداد ملامح الخطة بحسب التقرير المرفق
لإعداد الخطة المطلوبة يتطلب الدعم بالطاقة البشرية المبينة، و تأمين بعض التجهيزات اللازمة، وإتاحة استخدام الخدمات المتوفرة بالمركز.

الطاقة البشرية / فريق العمل اللازم لإعداد الخطة

الطاقة البشرية / فريق العمل اللازم لتنفيذ المكتبة ومتابعة العمل
ر.م
التخصص المطلوب/ المجال
الاســـــــــم
/ الوصف
/ الخبرة المتوقعة*
الصفة
تاريخ المباشرة
الشهر / السنة
1
هندسة حاسوب / تخطيط / تقنية معلومات
أمين قسم التوثيق
موظف
5/2006
2
أخصائي تقنية معلومات
مهندس حاسوب، خبرة 10 سنوات
متعاون
1/2007
3
 أخصائي  
 ، خبرة 10 سنوات
موظف
3/2007
4
أخصائي
، خبرة 10سنوات
موظف
3/2007
5
أخصائي تحليل نظم
مهندس نظم، خبرة 10 سنوات
متعاون
1/2007
6
أخصائي برمجيات تعليمية
مبرمج مختص برمجيات تعليمية
متعاون
1/2006
7
دبلوم حاسوب / فني وإداري
موظف فني، خبرة 7 سنوات
موظف
5/2006
8
موظف إداري
موظف إداري، خبرة 5 سنوات
موظف
1/2007
9
جامع بيانات
موظف إداري، خبرة 5 سنوات
موظف
3/2007
10
مدخل بيانات
عدد 3 موظفين لإدخال البيانات
3 متعاونين
3/2007
* العمل يتطلب من لديهم خبرة سابقة في مجال الاختصاص لتحقيق معدل الأداء المطلوب وكفاية عالية.

·        التجهيزات والخدمات
o       أجهزة حاسوب / متوفرة بالمركز // أجهزة وأدوات مكتبة
o       شبكة الانترنت / (التوصية بتوسيع الاستخدام، وتجديد الاشتراك سنوياً)
o       اتصالات / المطلوب خط هاتف مباشر
o       موقع للمكتبة / إدارة أعمال المكتبة الإلكترونية
o       صالة اجتماعات / متوفرة بالمركز
o       مراجع ومصادر معلومات / المطلوب استحداث المكتبة وتوفير المراجع اللازمة
o   تزويد قسم التوثيق بإصدارات المركز وإصدارات أمانة التعليم والإدارات التابعة لها وضمان انسياب الوثائق والتقارير والنشرات ..... بشكل مباشر)
o   زيارات ميدانية بالداخل والخارج ( خلال سنوات تنفيذ المشروع للإطلاع على التجارب الناجحة والاستفادة من الخبرات المشرفة على المشاريع المناظرة)
o       جهاز بريد مصور، آلة تصوير، ماسحة إلكترونية
o       القرطاسية (الخاصة بالمكتبة)

·        البرنامج الزمني
يعتمد على توفر الطاقة البشرية اللازمة لإعداد الخطة وبحسب كل مرحلة (مرفق) التصور المبدئي.

·        ميزانية إعداد الخطة، الجدول المرفق
o       تأمين مكافآت ومقابل مادي للمتعاونين
o       مصاريف الزيارات الميدانية بالداخل لجهات منفذة أنظمة التوثيق الإلكتروني
o       مصاريف الزيارات الميدانية بالخارج (خلال سنوات المشروع)



الجزء الثاني / ملامح وبنود الخطة المقترحة

مشروع المكتبة الإلكترونية
حول : البرمجيات – التدريب – الصيانة - الإشراف


ملامح وبنود الخطة المقترحة: -
 مرفق المخطط رقم (1) تصور لهيكلية خطة العمل 2007- 2010

أولاً :- البرمجيات
أ‌-     البرمجيات العامة / الأساسية
ب‌-برمجيات الحفظ والاسترجاع
ت‌- برمجيات النشر المكتبي
ث‌- برمجيات التوثيق الإلكتروني
ج‌-   برمجيات إدارة المكتبة (إعداد الأدلة والفهارس)
ح‌-  برمجيات إعداد الصفحات

ثانياً :- التدريب / رفع الكفاية
أ‌-     رفع كفاية استخدام الحاسوب ( مقترح السنة الأولى من المشروع )
ب‌-تدريب على إجادة اللغة الإنجليزية ( مقترح السنة الثانية من المشروع)
ت‌-تدريب حول التوثيق الإلكتروني، تحويل الوثائق الورقية (السنة الأولى من المشروع)
ث‌-تدريب وإعداد منتجي الصفحات ( مقترح السنة الأولى من المشروع )
ج‌-   تدريب وإعداد فني الصيانة

ثالثاً :- الصيانة والوقاية الدورية والتشغيل
أ‌-     الصيانة / الاستعانة بقسم الصيانة والتشغيل بمركز المعلومات والتوثيق القطاعي
1-                       صيانة تجهيزات المكتبة
2-                       المراقبة الدورية
3-                       ترقية أنظمة التشغيل
4-                       ترقية وتحسين مواصفات أجهزة الحاسوب والأجهزة المكملة لها

ب‌-دعم التشغيل / مركز المعلومات والتوثيق - فريق عمل
1-                       تطوير البرمجيات بناء الصفحات والمواقع
2-                       ترقية وتحسين مواصفات أجهزة التوثيق الإلكتروني والأجهزة المكملة لها

ج- الصيانة العامة
1-   صيانة بيئة المكتبة
2-    ( الكهرباء والتكييف ...)


رابعاً :- الإشراف والمتابعة
                     أ‌-         اللجنة الرئيسية للإشراف والمتابعة (5 أعضاء)
                  ب‌-      فريق المتابعة
                  ت‌-      فريق التدريب / إعداد المدربين
                  ث‌-      فريق إعداد الوثائق الإلكترونية
                   ج‌-       فريق التجهيزات والتزويد والصيانة
                   ح‌-       فريق البرمجيات والمنظومات
                   خ‌-       فريق البحث والتطوير


خامساً :- المقترحات
مرفق اللجان المطلوب تشكيلها لمتابعة تنفيذ مشروع المكتبة الإلكترونية

الرسومات والمرفقات

 

البرنامج الزمني
تقديم المقترح 11/2006
اعتماد المقترح 12/2006

السنتين الأولى والثانية للمشروع
1/1/2007 – 31/12/2008
1.   يتركز حول إعداد المواقع وتشغيل المكتبة الإلكترونية
2.   توفير البرمجيات / بناء الموقع
3.    التوثيق الرقمي
4.    إعداد الكوادر والتدريب
5.    الزيارات الميدانية
6.    التوثيق المرجعي البديل (النسخ الاحتياطي)
7.    التقويم

السنتين الثالثة والرابعة للمشروع
1/1/2009 – 31/12/2010
1.   يتركز حول مواصلة تدريب وتطوير المختصين وفق مستجدات التقنية
2.   تطوير المواقع وتوسيع تشغيل المكتبة الإلكترونية
3.   استحداث النشر المكتبي الإلكتروني
4.   التقويم والتطوير
5.   الزيارات الميدانية

البرنامج الزمني ( بالشهر) للسنتين الأولى والثانية للمشروع يتركز حول توفير التجهيزات والبرمجيات وبناء الموقع والمكتبة الإلكترونية، وتدريب االكوادر للتوثيق الرقمي

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
المنفذ / ملاحظات
تقديم المقترح شهر 11/2006

























إلحاق للمقترح المقدم لأمين المركز في 7/2006
توفير الاحتياجات

























المادية والبشرية
اعتماد التصور المقترح

























اعتماد أمين عام المركز 12/2006
تأمين الطاقة البشرية

























المبينة في  الجزء الأول متطلبات إعداد الخطة
وضع التصور المفصل

























فرق عمل / متعاونون
مراجعة التصور  المنجز

























المركز / المختصون
إيجاد العلاقات

























فرق عمل / متعاونون
تقديم المقترح الأول

























فريق العمل
 اعتماد التصور

























اعتماد أمين عام المركز
متابعة وتقويم التنفيذ

























المركز / المختصون / فرق عمل / متعاونون
استخراج تقارير التنفيذ

























فريق العمل
استلام الملاحظات

























المركز
استخراج التقارير النهائية

























المركز / المختصون
إجراء التحليل

























متعاونون / أخصائي معلوماتية / أخصائي توثيق
استخراج تقارير المتابعة

























تقارير/  المركز/  المختصون/ فرق عمل/متعاونون
تقارير مرحلية +



1

2


3

4


5
6





7




فرق العمل
زيارات ميدانية

























(زيارات محلية / خارجية) فرق العمل
تقارير سنوية










تقرير











تقرير
فرق العمل
تقارير دورية كل 3 أشهر



*


*


*


*


*


*


*


*
منسق فريق العمل
+ تقارير مرحلية: 1 سير العمل- منسق الفريق، 2 التصور المبدئي- فريق العمل، 3 التصور المعدل- منسق الفريق ، 4 التصور النهائي  فريق العمل، 5- 6 تقارير المتابعة منسق الفريق، 7 خطة المرحلة 2

البرنامج الزمني ( بالشهر) للسنتين الثالثة والرابعة للمشروع يتركز حول مواصلة تدريب وتطوير المختصين، تطوير المواقع وتوسيع تشغيل المكتبة الإلكترونية


25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
المنفذ / ملاحظات
تقديم المقترح المرحلة 3

























إعداد المقترح للتطوير وتوسيع الاستخدام
توفير الاحتياجات

























المادية والبشرية
اعتماد التصور المقترح

























اعتماد أمين عام المركز
تأمين الطاقة البشرية

























إعداد المدربين، إعداد الدروس المنهجية الإلكترونية
وضع التصور المفصل

























فرق عمل / متعاونون
مراجعة التصور  المنجز

























المركز / المختصون
إيجاد العلاقات

























فرق عمل / متعاونون
تقديم مقترح النشر الإلكتروني

























فريق العمل
 اعتماد التصور

























اعتماد أمين عام المركز
متابعة وتقويم التنفيذ

























المركز / المختصون / فرق عمل / متعاونون
استخراج تقارير التنفيذ

























فريق العمل
استلام الملاحظات

























المركز
استخراج التقارير النهائية

























المركز / المختصون
إجراء التحليل

























متعاونون / أخصائي معلوماتية / أخصائي توثيق
استخراج تقارير المتابعة

























تقارير/  المركز/  المختصون/ فرق عمل/متعاونون
تقارير مرحلية +



1

2


3

4


5
6





7




فرق العمل
زيارات ميدانية

























فرق العمل (زيارات داخلية، زيارات  خارجية)
تقارير سنوية










تقرير











تقرير
فرق العمل
تقارير دورية كل 3 أشهر



*


*


*


*


*


*


*


*
منسق فريق العمل
+ تقارير مرحلية: 1 سير العمل- منسق الفريق، 2 التصور المبدئي- فريق العمل، 3 التصور المعدل- منسق الفريق ، 4 التصور النهائي  فريق العمل، 5- 6 تقارير المتابعة منسق الفريق، 7 خطة المرحلة 4

مقترحات
اللجان المطلوب تشكيلها
لمتابعة تنفيذ مشروع المكتبة الإلكترونية

1.    اللجنة المركزية الرئيسية المشتركة
أعضاؤها من المركز
مهمتها متابعة التنفيذ ومعالجة المشاكل التي قد تعترض التنفيذ وإجراء التعديلات المناسبة، والاستعانة بذوي الاختصاص على سبيل عدم التفرغ.

2.    اللجنة الفنية
أعضاؤها من المركز ومن المتعاونتين، مهمتها الاستلام المبدئي والنهائي. تحتاج اللجنة الفنية لتنفيذ عملها إلى فرق عمل، ولجان الخدمات العامة.
o       فرق العمل / تتبع اللجنة الفنية
أعضاؤها من المركز، أو من المتعاونين معه، مهمتها الاستلام المبدئي والنهائي وتقديم التقارير المرحلية للجنة الفنية.

o       لجنة الخدمات العامة / تتبع اللجنة الفنية
أعضاؤها من المركز، أو من المتعاونين معه، مهمتها مراقبة التجهيزات، وبيئة المكتبة، من كهرباء وتكييف وحماية، وتقديم التقارير المرحلية للجنة الفنية.

3.    فريق / لجنة البرمجيات
أعضاؤها من المركز، والاستعانة  بالمتعاونين المختصين إذا لزم الأمر، مهمتها تحديد واختيار البرمجيات اللازمة لتنفيذ المشروع، وتنفيذ المنظومات، وبناء المواقع، وتحويل الوثائق الورقية.

4.    فريق / لجنة المواصفات الفنية
أعضاؤها من المركز،  مهمتها تحديد مواصفات الحاسوب، والأجهزة المكملة لها، وتقويمها كلما دعت الضرورة لذلك لمواكبة التطور، وبالتعاون مع قسم الأجهزة والتشغيل بالمركز.

الأعداد التي يجب أن تؤخذ في الاعتبار لتحديد حجم النظام
         أ‌-         عدد الوثائق والتقارير والبحوث  المستهدف توثيقها بالمكتبة بحسب الجهة
1.    بحسب إصدارات أمانة اللجنة الشعبية العامة للتعليم
2.    بحسب إصدارات الإدارات التابعة للأمانة
3.    بحسب المؤسسات التابعة للقطاع
      ب‌-      عدد  الخرائط المطلوب توثيقها
      ت‌-      عدد البحوث والدراسات
      ث‌-      عدد التقارير والنشرات
1.    المستهدف التوثيق الرقمي
2.    المستهدف التوثيق الورقي (البديل – التخزين الاحتياطي)
       ج‌-       إعداد مواصفات المطبوعات
1.    المستهدف : المجلات والدوريات
2.    المستهدف : النشرات والمطويات
       ح‌-       عدد : المؤلفات
1.    المستهدف الدراسات المرجعية
2.    المستهدف  الخطط والإستراتجيات
       خ‌-       عدد المرحلة الرابعة من المشروع الكتب
1.    المستهدف  : الكتب التخصصية
2.    المستهدف  : الكتب المرجعية
        د‌-        تحديد كثافة الاستخدام المتوقعة

         أ‌-         تحديد موقع المكتبة الرئيسي والفروع
      ب‌-      وصف التجهيزات وتأمينها
      ت‌-      تأمين الكادر البشري

الميزانية المقترحة (الصفحة التالية) :-
1.    تكلفة المكتبة الرئيسية والفروع
2.    البرمجيات المقترحة
3.    التجهيزات المادية
الميزانية التقديرية على مدى أربع سنوات

ر. م.
البند
التكلفة د. ل.
المرحلة
ميزانية المرحلة
ملاحظات
1.  
الخدمات الاستشارية
10000
التأسيس
20000 د.ل
ميزانية التأسيس
تأسيس
2.  
الزيارات الميدانية بالداخل
5000
التأسيس
إطلاع وتجميع
3.  
مصاريف زيارات بالخارج
5000
التأسيس
إطلاع
4.  
التجهيزات
20000
الأولى
ميزانية السنة الأولى
60000 د.ل
اعتماد
وتطوير
5.  
الأخصائين والمتعاونيين
10000
الأولى
6.  
المنظومات
25000
الأولى
7.  
تحديث المنظومات
20000
الثانية
السنة الثانية
25000 د.ل
التحديث والزيارات
8.  
الإطلاع والزيارات
5000
الثانية
9.  
تطوير وتوسيع النظام
35000
الثالثة
السنة الثالثة
65000 د.ل
التطوير
وربط فروع
10.                        
النشر الورقي والإلكتروني
30000
الثالثة
11.                        
توسيع النظام
30000
الرابعة
السنة الرابعة 85000 د.ل
توسيع وتحديث النظام
12.                        
تحدبث النظام
30000
الرابعة
13.                        
الصيانة والتشغيل
25000
الرابعة
المجمــــــــــموع
250000د.ل
مئتان وخمسون ألف دينار ليبي
الميزانية على مدى أربع سنوات



[1] الرجوع: المقترح المفصل المقدم حول المكتبة الإلكترونية الرقمية المقدم في 23/7/2006

الخميس، 28 فبراير 2019

مستخلص ورقة: دور المعلوماتية في التعليم والتعلم

دور المعلوماتية في التعليم والتعلم

م. فهيمة الهادي الشكشوكي
المركز الوطني لتخطيط التعليم والتدريب / ليبيا

مؤتمر " المعلوماتية توجهات مستقبلية "
بغداد – العراق 28 – 30 / 8 / 2001 
المستخلص


          ورقة " دور المعلوماتية في التعليم والتعلم "، تناقش وتحلل تطور استخدام الحاسوب في التعليم،كما تبرز أهمية توسيع دائرة استخدامه لمواجهة تحديات القرن العلمية والتقنية والتعليمية تلك التي تربط تعلم الحاسوب بمفهوم الأمية، حيث يقاس محو الأمية التقنية بمدى التمكن من استخدام الحاسوب.

          تستعرض الورقة الأسس المناسبة لاستخدام الحاسوب في كافة مراحل التعليم ومستوياته بإدخال مفهوم التقنية والحاسب الآلي في التعليم والتعلم كمادة تعليمية وكوسيلة تعلم معتمدة على تقنية الصوت والصورة ، هذا بالإضافة إلى تطوير المناهج عن طريق استخدام البرمجيات التعليمية وتدريب وإعداد المدرسين والمدربين الخبراء المؤهلين للتعامل مع الحاسوب كوسيلة جديدة للتعلم والتدرب، كما تستعرض الورقة دور شبكة المعلومات الدولية - الإنترنت - في العملية التعليمية مع عرض تصور لفصل تعليمي / مؤسسة تعليمية وفق دراسة مقارنة.
وتخلص هذه الورقة إلى حث الخبراء التربويين على تفعيل دور الحاسب الآلي في المناهج التعليمية والتدريبية وفق الامكانات المتاحة وبما يخدم الأهداف التربوية في إطار عصري.
وختاما تعرض بعض التوصيات لإدراج تقنية الحاسوب وفق برنامج زمني يتوافق وواقع التعليم والتدريب حاليا.

ملاحظة: مع صاحبة الورقة ساهم في الإعداد والتزويد بالمراجع: عبد الرزاق معتوق شليبك

The role of informatics in education

Eng. Fahima H. Shakshouki             

National Planning Center for Education and Vocational Training / libya

The conference on Informatics : Future Aspects
Bagdad – Iraq 28 –30 / 8 / 2001

Abstract

This paper which is entitled ‘ The role of informatics in education ` discusses and analyses the developing use of computers in the field of education.
It also underlines the significance of extending the use of computers in face of the challenges of the century in the fields of science, technology and education.
Such challenges have given a new meaning to illiteracy, whereby the term eradication of illiteracy is measured by the capacity to use a computer. The paper also covers the main principles applicable when using computers in various educational levels, whereby the concept of technology and computers are introduced into the field of education as an academic subject and as an educational means depending on the technology of multimedia.
In addition to this, such an approach allows for the development of educational curricula through the use of educational software programmes which also aid in the training and preparation of teachers and trainers so that they become capable of dealing with computers as a new method of teaching and training.
The paper discusses the role played by the world wide web as an effective educational tool. An educational module is presented in the form of a class or institute as part of a comparative study.
To sum up, this paper encourages educational experts to activate the role of computers in academic and vocational curricula, depending on the resources available and in line with educational objectives which are presented in a modern framework. The paper puts forward several recommendations on how to merge computer technology in accordance with a time schedule that takes into account current realistic educational and vocational circumstances.

تجربة ليبيا حول
" إدخال تقنية المعلومات في التعليم والتدريب والتخطيط ودعم القرار التربوي "



المركز الوطني لتخطيط التعليم والتدريب / ليبيا
اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم / ليبيا

المؤتمرالثالث
" لوزراء التربية والتعليم والمعارف العرب "
الجزائر 21 – 23/ 4 / 2004



·       المحتويات
·       مقدمة
أولا دور الحاسوب في التعليم والتدريب
·       خطة إدخال تقنيات الحاسوب
o      إدخال مفهوم التقنية والحاسوب في التعليم
o      تطوير التعليم بإدخال الحاسوب في المناهج التعليمية "تعليم الحاسوب"
·       أهمية استعمال الصوت والصورة كوسيلة للتعليم في مراحل التعليم والتدريب المختلفة
o      التخطيط لاستخدام الحاسوب كأداة (وسيلة ) تعليمية
·       مقترحات تطوير الخطة وتفعيلها
o      تطوير المناهج التعليمية
o      صناعة البرمجيات التعليمية
o      دراسة مقارنة بين التعليم التقليدي والتعلم باستخدام الحاسوب
o      التعليم عن بعد ودور الانترنت في العملية التعليمية
o      اقتراح فصل نموذجي
·       ملامح إدخال تقنية المعلومات في المؤسسات التعليمية والتدريبية

ثانيا دور الحاسوب في مجال التخطيط ودعم القرار التربوي
·       نظم المعلومات
·       خصائص ثورة المعلومات
·       التخطيط في ظل المعلومات
·       أهمية بناء نظام معلومات
·       نظام المعلومات وآلية تنفيذه
·       نظام التعليم والتدريب والبحث العلمي
o      منظومة بيانات التعليم والتدريب
o      منظومة التعليم والتدريب العالي
o      منظومة الكفاءات  والخبرات الليبية
o      منظومة الأطلس المدرسي
·       التخطيط التربوي
·       دعم اتخاذ القرار
·       الخلاصة
·       التوصيات
·       المراجع
·       ملحق نموذج من الإستمارات  الإحصائية
·       عرض بالحاسب الآلي

مقترح وإعداد م. فهيمة الهادي الشكشوكي / مدير إدارة المعلومات والتوثيق /المركز الوطني لتخطيط التعليم والتدريب / ليبيا


تم عرضها في المؤتمرالثالث " لوزراء التربية والتعليم والمعارف العرب " الجزائر 21 – 23/ 4 / 2004 
من قبل كل من:
1- د. عبد الله الزروق / رئيس اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم / ليبيا
2- م. نوري الجواشي / اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم / ليبيا